学院召开2020年春季学期教学工作研讨会

        2020年5月7-8日，tcy8722太阳集团召开2020年春季学期教学工作研讨会。学院吴晓枫书记、金婷婷副院长、全体教职工参加了会议。会议分为课程试讲交流、教研室研讨、总结大会三部分。

        课程试讲交流环节共分为3个时间段进行。来自声乐、钢琴、管弦乐、民乐、理论教研室的10位教师代表分别讲授了《粤剧经典唱段赏析与实践》《琵琶零基础入门课程》《合唱艺术》等课程，每门课程进行了30分钟的试讲。每一阶段试讲结束后，与会人员从PPT课件制作、教学内容、讲课技巧等方面进行了讨论。

        5月8日上午，声乐、钢琴、管弦乐、民乐、理论教研室分别举行了教研室小组讨论会。各教研室针对“如何更好地利用线上平台开展音乐艺术教育”、“如何更好地提高通识课教学质量”、“如何发挥教研室的主要职能抓好教学管理、推进教学研究”三个主题进行讨论。

        5月8日下午，学院举行总结大会。金婷婷副院长回顾了从学期初开始学院学科建设、人才培养、人才招聘等方面的工作推进情况。学院置身于学校“文理医工农艺全面发展”的机遇和挑战中。作为学院的一份子，大家肩负着历史的使命和责任。作为教师，我们耕耘的不仅是自己，更是身边渴求知识的学生，为师者惟匠心以致远。随后各教研室代表将教研室小组讨论会的情况与大家进行了分享。

        会议最后，吴晓枫书记强调了教学工作规程。她指出，任课教师一定要遵守学校对于课堂教学的相关规定，对自己的教学任务有明确认识，明确教师在教学中的个性化界限，一定要围绕学生艺术素养提升展开教学。立德树人是高校的根本使命，教师们要充分挖掘各门课程内容中的德育元素，通过美育和德育相融合的方式向学生传递正确的世界观、人生观、价值观，推动“三全育人”的落实。

附：各教研室代表发言

通识教育课程可以依据学生音乐能力基础进行难度分类，使学生选课有所遵循，缩小班级内同学差距，便于教学进度统一，达到更好的教学效果。作为配套方案，可以制作艺术类通识教育课程的选课指南，同时集中师资力量打造精品的乐理基础知识慕课，供零基础的学生自修。

——声乐教研室 孟幻

通识教育课程在设计上要注重学生综合音乐素质的提高，教学中要调动学生的学习主动性。根据学生的反馈和课堂教学体验，教师也可以优化已有课程，并且发掘课程建设的新增长点。

——钢琴教研室 陈颖

在实践为主的课程中，建立多元的交流模式，为学生提供更多的课堂尝试、课堂任务，对学生进行分组，营造互帮互助的氛围。学院内的各教研室之间，加强沟通和联系，也可借鉴和学习兄弟院校或校内相近学科的教研经验。

——管弦教研室 彭井

课程授课目的要积极明确，一是注重生本教育，学生为主体；二是把握艺术教学与教学艺术的关系，做好教学互动。教研室定期进行教学研讨、教学经验的分享交流，既能加强教学管理，又能推进教学研究工作。

——民乐教研室 胡妍璐

通识教育课程需要考虑课程的受众群体，加强课程互动，提高学生的兴趣，真正让学生获得人文、艺术素养。今后的工作中，充分发挥理论教研室的教学、研究功能，积极申报各级各类项目，寻找共融的学术点。

——理论教研室 姚友毅